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●赵雨林 著
在许多次的讲座和报告中，我都会向所有的家长们提出一个这样的问题：在您和孩子说的话里，什么词或什么话您使用的次数、重复频率最高？
请你在这里写出来：
很多家长会写：快、认真点、细心点、做作业去、去问你爸、你小心点……
现在，请家长您自己再仔细看自己写的结果，有什么感觉？
在沉寂片刻后，很多家长举起手开始说了。每一次的调查结果都很接近，最高频率的词是“认真点”，其次是“快点”，还有就是“你真笨”。
有一次做这样的现场问答的时候，非常巧，有一位父亲带着他的儿子也来了。当我把这几个记号写到黑板上以后，就问这个小孩：“这位小朋友，爸爸是不是常常和你说‘认真点吗’？”
小孩说：“是。”
我又问道：“那么是什么时候说的更多呢？”
小孩说：“我写作业的时候，还有早晨去上学的时候，还有去考试时说。”
我说：“噢，是这样的。那你是不是真的明白你爸爸说的认真是什么意思？”
小孩想了想：“就是让我认真点吧。”
我又问道：“那怎么就可以认真点呢？”
所有的家长都很安静地在听我与孩子之间的对话，这时候孩子一脸茫然但很坦率地说道：“我不知道。”
寂静，还是寂静，然后家长们互相私语了起来，但我分明可以听到很多诧异的啧啧声。
亲爱的家长朋友，你现在可以再仔细看看自己刚才写下的内容吗？当然也好好琢磨一下孩子到底懂不懂您常常说的“认真”？
结论很明白：孩子其实是不懂的！
或许有的家长会说：“我们家的孩子啊，不管是什么道理他都懂，比你还明白呢，
他就是不给你干啊！”
不客气地讲，您的孩子还是不懂，要真懂就不会不干了！
我在与家长和孩子大量的接触中发现，在“学习”这个问题上，孩子听到家长说“认真点”这个词的时候，真正能够明白怎么认真学习的，真正认真去学习的人是凤毛
麟角，至少目前我还没有碰到过！就是这么夸张，但这就是事实。反之，那些语言里“认真点”少的家长的孩子往往学习成绩倒很不错。这也看起来很夸张，但也是事实！
原因是什么呢？这样的家长通常并没有告诉孩子怎么学习才算是认真，怎么做才是
认真，而往往只是用认真解释认真，孩子怎么会明白如何做才算是认真啊？就这样，一个汉语里非常好的词汇就被我们的家长给用坏了。
家长常犯的一个毛病就是，把认为孩子不懂的事全都替孩子做了；相反，对以为孩子懂的事情缺乏要求和指导，实际上孩子对此恰恰不懂。有时候妈妈一只手里拿着包袱，另外一只手拿钥匙费力地开门，孩子在旁边若无其事地看着，其实孩子有时候是属于真的不懂。对孩子没有做必要的要求，孩子当然习以为常，视若无睹了。认真也是如此，以为孩子知道如何认真，其实孩子真的不知道如何认真。
我们发现许多家长在对孩子做要求的时候，喜欢单方面的表达自己的感觉感受和愿望想法。这样做不仅说不清问题，也很容易造成双方情绪上的对立。这种主观上的自以为是，往往是建立在对孩子漠视的习惯上。这种主观的行为特点，似乎也是东方人的特
点。许多看起来很听话的孩子表现为——做一件事情不是因为本身的意义，考虑更多的是家长对“做这件事情”的感觉，而不是自己做这件事情的感觉。不大会想“我该不该做”，而是考虑“家长是不是同意”。这种依赖心很强的孩子表现得是如此乖巧，但自主性、独立性、创造能力却被强有力地束缚了。
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